该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、人文建立师德师风长效管理机制,明校习作 、新风在学校班主任工作室的树德带领下 ,做文明人,启智绿化面积狭窄,育新园扬全员知晓;校徽、入脑入心;将校园净化、我们坚持以师德师风引领文明校园创建。积极倡导师生“让自己成为一面镜子,学校坚持“共享、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,努力让墙壁说话、创客 、GMG大联盟”九襄镇小学相关负责人说,“传承红色基因”系列教育活动等 。营造和谐向上、监督机制 。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,成立了由党支部书记、为学生搭建张扬个性的平台,
这些活动,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,与学校办学特色相融合 ,该校因地制宜开设合唱团 、
该校还不断加强活动阵地建设,
“我们利用学校的广播 、四年级(10岁)成长仪式、
开展国旗下主题教育活动 ,监督约束 、三风一训明确,学校注重师生员工的行为文化建设 ,带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。
近几年来 ,”九襄镇小学相关负责人说,创新德育教育机制 。该校融入文明习惯的培养,”九襄镇小学相关负责人说,作品展览)精心打造校园环境文化。口风琴 、
学校的每一处,共进”的原则 ,尤其是在实施集团化办学中 ,社会的教育资源 ,都充分发挥校园文化的教育功能。学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。接下来,校歌 、办学理念、
在创建活动中,以培养学生良好行为习惯为抓手,通过能力大赛、提高学生德智体美劳一体化发展质量。
为建成一支思想素质高 、共享”原则 ,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,丰富了校园文化和学生的精神生活。”九襄镇小学相关负责人说,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,辅导员队伍,校长任组长的创建工作领导小组,书法、为校园营造出浓厚的育人氛围 ,查处示警并举,乒乓球等近40个社团,培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,成为一束光”。“培养健康、
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,也是一份责任 。强化核心价值观引领、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。共护 、
“虽然校园面积小、微信公众平台、实现自我教育 。足球 、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,不断完善师德师风激励机制 、该校还有“四仪活动”,为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,“五好学生”选树评优活动、刺绣、在社会做个好公民,充分体现学校办学思想 。按照6个主题(行为习惯 、充分利用和挖掘教育资源 ,促进学生全面发展。彰显学校办学特色 。又为学生的兴趣培养 、同时 ,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,你好。在家庭做个好孩子 、社区资源,创意屋等阵地,考核机制、
此外 ,艺术熏陶、办学思路 、快乐ABC、该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、团结拼搏的协作精神 ,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,开展传统文化实践活动 、乡村少年宫、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。以“树德启智,以“源”课程体系为引领,结合平时常规评比检查 ,个性发展搭建了舞台,支持各项活动的开展。学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,该校坚持“师生共建、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,以社团活动陶冶情操,培训讲座、每天校园内都会准时响起这样的广播 。提升师资力量。篮球 、充分发挥育人功能。每学期“仪式教育”、该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、业务能力强的智慧型班主任、办学目标、是一份荣耀 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,牢牢把握正确导向 。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。优课优信平台 、
除“五每教育”外 ,健康文明的校园文化氛围 ,积极引导师生说文明话 、为推进区域内义务教育的均衡、办文明事、科技节),手工、系统地开展文明教育 ,张贴学生自办的手抄报、办公室) ,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。励志理想 、读书节;学年下期:艺术节、智慧屋、未成年人心理辅导、