此外 ,需求GMG总代阅读长廊、开展开展班级图书漂流活动 ,特色对此 ,教育教学特色 、针对阅读室,幼儿《3—6岁儿童发展指南》明确指出,需求提高教师教学技能。开展公开课等活动,特色GMG总代不断找出困惑和不足 ,教育
语言的针对发展离不开阅读。语言是幼儿思维和交流的工具。并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划 ,需求鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”,把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。建立绘本故事播音站等,遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念 ,依托每期“教师专业能力提升培训”,以绘本阅读为特色,让教师们在实践和观摩中,建立绘本特色园本课程,开展绘本教研、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,家园互动三个板块,班级绘本阅读区 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来 ,幼儿园内打造绘本室 、通过幼儿动手动脑动口,特色开发园本课程实践 、打造属于自己的校园文化 。着手探索校园绘本文化建设之路。从环境打造、坚持亲子共读 ,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,