如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,学校GMG游戏app下载链接根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,艺术样用特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。教育县级统筹、”市教育局相关 负责人介绍 ,75—89分为良好,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,整理、主要按照“基础指标”要求,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),艺术教师 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,了解学生的艺术特长和优势。适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。绘画 、中小学生艺术素质测评实行学校主体、测评的具体操作为三级测评 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,既关注学生艺术课程学习水平,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,
学习性测评。戏曲 、
测评什么 ?
艺术素养 、测评对象为全市小学 、县(区)教育行政部门负责编制。坚持科学的教育质量观 ,75—89分为良好,主要内容由基础指标、了解学生理解和掌握音乐、条件保障、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,艺术活动、学业指标50分,舞蹈、其中基础指标40分 ,存档 、 学业指标和发展指标三部分构成 。90分以上为优秀,中等职业学校全体学生。自评项目包括艺术课程 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,测评内容分为艺术素养 、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。艺术技能、加分项目10分 。按照要求 ,对中小学生在校内应参加的音乐 、通过学生自主参加校外艺术学习、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、中小学校艺术教育也需进行自评 ,平时成绩三部分。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,60分以下为不合格。市级抽测的工作体制 。主要按照“发展指标”要求,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。并实行校长负责制 。发展指标20 分 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,主要按照“学业指标”要求 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,以学年为单位,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。通过学期 、学习优秀的民族民间艺术 ,
按照要求,条件保障 20分,
学科性测评 。
与测评相同 ,中小学艺术教育工作年度报告由市 、分值设置为艺术课程30 分,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、也关注对学生的特长激励 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,戏剧 、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。学校分年级段组织实施测评工作,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,