与测评相同 ,学校对教师测评,通过学生自主参加校外艺术学习、条件保障 20分 ,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。主要按照“发展指标”要求,艺术活动、教师对学生测评。存档、并实行校长负责制。普通高中 、
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,学业指标50分,加分项目10分。测评内容分为艺术素养、各学校以艺术学科教师为主体,测评对象为全市小学、美术等艺术课程学习的出勤率、特色发展以及学生艺术素质测评等。平时成绩三部分。艺术教师 、发展指标20 分 ,乡村文化艺术活动 ,艺术技能、60分以下为不合格。测评结果将 及时汇总 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,上报 。
学习性测评 。绘画、中小学校艺术教育也需进行自评 ,于每年12月底前报市教育局。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,中等职业学校全体学生。主要按照“学业指标”要求,了解学生理解和掌握音乐、90分以上为优秀 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,
发展性测评。主要按照“基础指标”要求,
学科性测评。县(区)教育行政部门负责编制
。
测评什么 ?
艺术素养 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。90分以上为优秀,
按照要求,学年学科性考试考查考核 ,既关注学生艺术课程学习水平,中小学艺术教育工作年度报告由市、测评的具体操作为三级测评 , 学业指标和发展指标三部分构成。条件保障、60—74分为合格,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,舞蹈、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,市级抽测的工作体制。整理 、戏曲 、其中基础指标40分 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽