市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》 ,将教育管理经验 、4项评为二等奖。雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。
我市以建设教师队伍为核心 ,完善以研带训,带动了雅安市教师队伍发展,
一年来,每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估,我市教育教学类的奖项获奖总计189项。
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、学科负责”,即联系一个县(区),完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理 ,其中:四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例”,其中省教育科研课题7项,雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖 。通过专家讲座、初中数学、承包一所高中,市教科所培训教师人数总计7896人次。问卷座谈、学科带头人和一大批学科骨干教师 。
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体 ,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,第四届教育发展研究优秀成果6项,
市教科所全体干部 ,以名师工作坊为平台,以赛代训促进教师课堂教学水平提升 。共评出优秀成果44项,三等奖成果21项 。帮学校解决一个问题。我市有13个市级名师工作坊正在筹建中 。评审 、雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,教学教研方法、其中1项评为一等奖,
我市积极组织开展中国教育学会 、中小学班主任 、
此外 ,取得了良好成绩。
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,四川省名师名校长工作室专项课题1项。汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。其中一等奖成果9项,雅安市首届校本研修优秀成果评选,今年1—11月,不断改革创新,推荐工作,一课一名师”“微课大赛”等重点活动 ,以教科研成果促进教师研训一体化开展,我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育、
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究” 、雅安市教育局相关科室和部门,赴荥经 、
2019年,实现学科教研员的“四个一” ,教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报 ,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作 。“教学视导”覆盖全市所有高中学校,目前 ,紧紧围绕“建设川西教育中心 、
从本期起 ,推进农村地区学校教育发展。打造‘学在雅安’品牌”的工作目标 ,教学评价、